Über das Buch: 2014 / Das Lehrbuch stellt Quellenkunde als wissenschaftliche Disziplin und Methode wissenschaftlicher Erkenntnis systematisch vor. Das Konzept des Lehrbuchs basiert auf dem aktuellen Status der Quellenforschung als strenger Wissenschaft, dem Verständnis einer historischen Quelle als objektiviertem Ergebnis menschlichen Handelns / einem Produkt der Kultur und der Transformation des Gegenstands der Quellenforschung aus einer historischen Quelle durch das spezifische System des historischen Quellenkorpus zur empirischen Realität der historischen Welt. Besonderes Augenmerk wird auf die ideologischen und erkenntnistheoretischen Grundlagen der Quellenforschung, ihre Theorie und Methode gelegt. Die grundlegende Neuerung des Lehrbuchs besteht darin, dass erstmals die drei Komponenten des modernen Quellenstudiums klar getrennt werden. Im ersten Abschnitt wird die Quellenkunde als wissenschaftliche Disziplin und als systembildende Grundlage für humanitäres Wissen vorgestellt. Im zweiten Abschnitt wird die Quellenforschung als Methode zur Gewinnung neuer, fundierter Erkenntnisse über Mensch und Gesellschaft in ihrer historischen Perspektive positioniert. Im dritten Abschnitt wird die Quellenforschung als Instrument der historischen Forschung für Studierende in Bachelor- und Fachstudiengängen und Masterstudierenden der Geisteswissenschaften sowie für alle betrachtet, die sich für die Natur historischen Wissens und die Wege zu dessen Erlangung interessieren.